Od 15. do 17. travnja 2026. godine u Rovinju je održana CARNET-ova konferencija za korisnike CUC 2026 pod nazivom „AI bez iluzija“. Riječ je o jednoj od najvećih obrazovnih konferencija u Hrvatskoj koja okuplja više od tisuću učitelja, nastavnika, ravnatelja i stručnjaka iz područja obrazovanja i informacijsko-komunikacijskih tehnologija.
Ovogodišnja konferencija bila je usmjerena na promišljanje stvarne uloge umjetne inteligencije u obrazovanju – s naglaskom na njezine prednosti, izazove i odgovornu primjenu u nastavi. Tijekom tri dana sudionici su mogli sudjelovati u više od 120 različitih aktivnosti, uključujući predavanja, radionice, panel rasprave i BoF (Birds of a Feather) sesije.
Posebno mjesto u programu imale su BoF sesije autora i voditelja mr.sc. Tamare Ređep, učiteljice informatike u zvanju izvrstan savjetnik iz I. osnovne škole Varaždin i Tomislava Lečeka, učitelja informatike u zvanju izvrstan savjetnik iz III. osnovne škole Varaždin koje su izazvale velik interes sudionika i potaknule kvalitetnu raspravu o aktualnim temama primjene umjetne inteligencije u obrazovanju.
U BoF-u „Kad AI sluša: digitalni trag, sigurnost i odgovornost“ fokus je bio na razumijevanju digitalnog traga koji ostavljamo korištenjem AI alata, pitanjima privatnosti te odgovornom ponašanju u digitalnom okruženju. Sudionici su kroz raspravu osvijestili važnost zaštite podataka, ali i potrebe za razvojem digitalne pismenosti učenika i nastavnika u kontekstu sveprisutne umjetne inteligencije.
Druga BoF sesija, „Dobar prompt ≠ istinit odgovor: prepoznavanje i prevencija halucinacija AI alata u obrazovnoj praksi“, bavila se jednim od ključnih izazova korištenja AI alata – nepouzdanim ili netočnim odgovorima. Naglasak je bio na razvoju kritičkog mišljenja, prepoznavanju „halucinacija“ AI sustava te strategijama kako ih prevenirati u nastavnom procesu. Sudionici su razmijenili konkretna iskustva i primjere iz prakse, što je dodatno obogatilo raspravu.
Sudjelovanje na konferenciji još je jednom potvrdilo kako umjetna inteligencija postaje sastavni dio obrazovnog sustava, ali i koliko je važno njezino promišljeno, odgovorno i kritičko korištenje. Razmjena iskustava s kolegama iz cijele Hrvatske pružila je nove ideje i smjernice za daljnji rad u nastavi.
